Comentários do Parlamento Holandês

Ao Alphalearning,

Segue minha ideia de abordagem ao governo para estimular o interesse em habilidades de aprendizagem:

“Indo diretamente ao ponto: o conhecimento e a competência do Instituto Alphalearning são de importância considerável para nossa sociedade e precisam ser amplamente divulgados.

Gerenciar eficazmente a capacidade cerebral durante o estudo e a aprendizagem agora está ao alcance de todos — graças ao método desenvolvido pelo Instituto. O cérebro, como órgão central do corpo, pode ser treinado para melhorar seu desempenho e sua capacidade. Com o treinamento de ondas cerebrais — para o qual o Instituto desenvolveu software e equipamentos técnicos — as pessoas podem aprimorar sua forma de atuar tanto no trabalho quanto na vida particular.

Durante o curso, percebi até que ponto isso é possível, por meio de exemplos envolvendo adultos e crianças. O potencial de aprendizagem e as habilidades de comunicação podem ser perceptivelmente influenciados pelo método do Alphalearning. Transtornos decorrentes de danos cerebrais (assim como bloqueios emocionais que resultam em graves disfunções físicas) podem ser visualizados e controlados graças ao conhecimento e aos recursos técnicos do Instituto. Desse modo, é possível aprender a lidar com limitações físicas por meio do treinamento do cérebro e do gerenciamento das funções cerebrais envolvidas, reduzindo consideravelmente a dor e o sofrimento habituais.

Quem é responsável pelo bem-estar de outras pessoas pode melhorar seu desempenho ao conhecer melhor o corpo e, principalmente, o cérebro. Crianças cujos resultados escolares ficam aquém do esperado ou que possuam deficiência mental podem agora — graças ao conhecimento específico do Instituto — ser examinadas e diagnosticadas a partir de um método totalmente novo.

O Instituto utiliza tratamentos e métodos de diagnóstico diferentes dos convencionais — e testemunhei exemplos marcantes disso durante o curso. Também é impressionante ver as ondas cerebrais sendo tornadas visíveis e percebidas. Com prática e treinamento, o aluno aprende a controlá-las.

Avaliar como esse conhecimento pode ser aplicado a pessoas que sofrem as consequências de danos cerebrais ou a distúrbios que afetam as habilidades mentais com o avanço da idade já está mais do que atrasado. Eu diria que chegou a hora de um estudo aprofundado sobre o assunto.

A visão fundamentada do Instituto — de que o cérebro pode ser treinado e desenvolvido como qualquer outro órgão do corpo humano — oferece novas perspectivas a muitos de nós, desde que se treine de forma eficaz. As implicações de um novo método de aprendizagem para a educação e sua eficácia são imensas.

Graças ao conhecimento do Instituto, alunos e professores podem agora descobrir a melhor maneira de estudar, concentrar-se e absorver informações de forma eficaz. Qualquer pessoa envolvida em educação deveria ter acesso a esse conhecimento.”

Monique Quint, Membro da Segunda Câmara dos Estados Gerais – Holanda, ret