Comentários do ABP Pension Fund

Para Alphalearning,

Aqui está o texto da minha carta proposta às partes interessadas para formar um sistema de treinamento holandês para o Instituto Alphalearning.

No ano passado, um de meus colegas belgas me convidou para uma reunião da VOV (Sociedade Flamengo de Especialistas em Treinamento), em Gent, sobre controle de ondas cerebrais. Naquele dia, o Instituto Alphalearning fez uma demonstração relâmpago mostrando como as pessoas podiam efetivamente controlar suas próprias ondas cerebrais para melhorar a capacidade de estudo e aumentar consideravelmente a absorção de informações.

Foi notável observar como vários participantes foram conectados a um eletroencefalógrafo (EEG) para projetar suas ondas cerebrais (por meio de um PC em uma tela de projeção) e quão rapidamente aprenderam a usar esse método de “retroalimentação por projeção” para controlar o equilíbrio entre a atividade dos hemisférios cerebrais esquerdo e direito. Em seguida, foi totalmente surpreendente ver como os participantes eram conectados não apenas a um EEG, mas também a uma máquina para o cérebro (estimulador áudio-acústico).

Durante essa demonstração, a frequência das ondas cerebrais foi reduzida do nível Beta “alerta” (14 Hz) para o nível Alpha “relaxado de aprendizagem” (7 Hz) e, por fim, para o nível Theta “criativo e reconfortante” (4 Hz) e o nível Delta de “sono” (2 Hz). Em seguida, a frequência cerebral foi elevada novamente para retornar o sujeito ao nível Beta. A demonstração veio carregada de uma infinidade de dados científicos recentes nas áreas de fisiologia cerebral, neurologia e psicologia. Tudo isso foi bastante impressionante e despertou minha curiosidade — principalmente porque o Instituto Alphalearning garantiu que cada participante seria capaz de controlar permanentemente suas ondas cerebrais após o curso de cinco dias.

Mais tarde, quando descobri que o método de treinamento também se baseava nas ideias de Tony Buzan (“Use your brain”), Edward DeBono (“Thinking Laterally”) e John Grinder (“Neurolinguistic Programming”), fiquei muito interessado. Levei comigo grande interesse, mas também certo ceticismo, quando fui a Maastricht para participar do Curso Saber Aprender do Alphalearning.

O curso foi empolgante e interessante – não há dúvida disso. Em alguns momentos foi confuso e surpreendente, mas sempre valeu a pena. Agora que participei e “digeri” o curso, estou plenamente convencido de que qualquer pessoa que participe será capaz de aprender a:

• Aumentar permanentemente sua velocidade de leitura em 300%.
• Controlar e regular suas ondas cerebrais.
• Tomar notas de forma mais rápida e eficiente (mapas mentais).
• Absorver informações de maneira mais ágil e eficaz.
• Comunicar-se de forma mais eficiente e impactante.Increase his/her reading speed permanently by 300%.

Em suma, qualquer pessoa pode aprender a estudar mais rápido, de modo mais flexível e com menos estresse.

E não se trata apenas da mais recente moda ou de algum tipo de conto de fadas contado por um guru. A abordagem é baseada em novos insights científicos trazidos à luz pelos renomados cientistas mencionados acima. Pode-se considerar essa abordagem como uma “transição de fase” no desenvolvimento da educação e da psicologia educacional. Há apenas uma coisa – acredito que o Alphalearning ainda seja muito elitista. Somente os “felizardos” podem pagar para participar das sessões. Isso terá de mudar. Alterando a estrutura dos cursos e a abordagem de mercado, deverá ser possível tornar os métodos do Alphalearning acessíveis a qualquer pessoa na Holanda e no exterior que deseje “aprender a aprender”. O Alphalearning precisa se tornar um movimento, precisa se tornar uma escola.

Agradeço novamente por uma semana maravilhosa.

Atenciosamente,

Rene Broekmeulen