Témoignage de Jean Deschenes à Alphalearning

Chers amis,

Une brève note pour vous tenir au courant de nos progrès. Mais d’abord, permettez-nous de répéter à quel point nous sommes reconnaissants pour vos enseignements, et surtout pour votre précieux cadeau d’espoir.

Notre fils Lee a maintenant 3 ans et demi. Différents diagnostics ont été émis à son sujet, notamment l’autisme, l’autisme atypique, le trouble envahissant du développement (TED), le trouble déficitaire de l’attention (TDA) et un trouble de régulation, aucun ne semblant correspondre exactement à notre enfant si particulier. Au moment où vous l’avez rencontré, alors qu’il avait trois ans, son âge de développement était évalué à 1 an et demi, sans aucune communication ou expression vocale. Nous avons été très proactifs dans la prise en charge de Lee. École spécialisée, multiples thérapies, traitement de l’audition et une infirmière formidable, Lenee, que vous avez rencontrée lors de notre visite. Grâce à toute cette aide, Lee a progressé dans son développement et a même fait ses premiers pas vers la parole en répétant quelques commandes simples sur demande.

Nous avons commencé les sessions informatiques pendant ses vacances de Noël, ce qui lui a permis de bénéficier de deux semaines de séances avant de reprendre l’école. Nous avons dû réaliser les séances pendant que Lee dormait, car il résiste toujours à porter les accessoires pendant une durée raisonnable.

Le changement a été immédiat. Lee était plus calme, semblait plus concentré, s’endormait plus facilement, était plus coopératif et, de manière générale, il était un enfant plus heureux. Au cours de ces deux semaines de vacances, nous l’avons vu manifester davantage d’intérêt pour sa vocalisation et nous avons pu introduire de nouveaux mots.

La rentrée à l’école a marqué une percée. D’abord, ses thérapeutes ne pouvaient pas croire qu’il s’agissait du même enfant : autant de progrès en si peu de temps ne correspondait tout simplement pas à leur cadre de référence habituel. Mais le plus important est que ce rythme de progrès semble s’être maintenu dans leur environnement bien structuré. Lee semble maintenant avoir compris la fonction du langage et acquiert régulièrement de nouveaux mots. Comme pour tout enfant ayant son profil, ces victoires qui paraissent minimes sont en réalité des pas de géant dans son développement.

Il reste encore beaucoup de travail à faire et nous n’avons toujours pas de véritable pronostic, mais nous sommes très encouragés et très enthousiasmés par ces premiers résultats. Récemment, nous avons essayé les autres programmes que vous avez suggérés. Nous n’avons pas remarqué de différence significative, mais je ne pense pas que cela fait assez longtemps. De plus, nous avons été quelque peu irréguliers dans les traitements en raison de grippes et d’un long voyage hors de la ville pour la thérapie de traitement auditif de Lee. Nous avons hâte de vous annoncer encore de bonnes nouvelles dans un avenir proche.

Pour ma part, je suis de retour dans le tumulte du quotidien ; les affaires sont toujours très difficiles et exigeantes ici. Je prends tout de même le temps d’utiliser le Wavemeter moi-même et j’ai trouvé cela très utile, avec les résultats que vous aviez prédits : meilleure concentration, vitesse de lecture accrue, etc. Lors de mon dernier EEG, j’ai pu produire une onde alpha soutenue. C’est très enthousiasmant.

Amicalement,

Jean Deschenes, Québec – Canada