Commentaires du Parlement des Pays-Bas

À Alphalearning,

Voici mon point de vue sur la manière d’aborder le gouvernement afin de susciter un réel intérêt pour les compétences d’apprentissage :

« Pour aller droit au but : les connaissances et les compétences de l’instut Alphalearning revêtent une importance considérable pour notre société et doivent être largement diffusées.

Gérer efficacement ses capacités cérébrales durant l’étude et l’apprentissage est désormais à la portée de tous – grâce à la méthode développée par l’Institut. Le cerveau, en tant qu’organe central du corps, peut être entraîné afin d’améliorer ses performances et sa capacité. Grâce à l’entraînement Brainwave – pour lequel l’Institut a mis au point des logiciels et des équipements techniques –, chacun peut améliorer son fonctionnement, aussi bien au travail que dans la vie privée.

Au cours de la formation, j’ai pu constater à quel point cela était possible, à travers quelques exemples touchant aussi bien des adultes que des enfants. Le potentiel d’apprentissage et les capacités de communication peuvent être sensiblement développés grâce à la méthode Alphalearning. Les troubles dus à des lésions cérébrales (ainsi que les blocages émotionnels entraînant de graves dysfonctionnements physiques) peuvent être visualisés et contrôlés grâce aux connaissances et à l’équipement technique de l’Institut. Ainsi, on apprend à surmonter certains déficits physiques en entraînant le cerveau et en gérant les fonctions cérébrales concernées, ce qui réduit considérablement la souffrance habituelle.

Les personnes ayant la responsabilité d’autrui peuvent améliorer leurs performances en tirant profit de la connaissance du corps et du cerveau en tant qu’organe central. Les enfants dont les résultats scolaires déclinent, ou ceux atteints d’un handicap mental, peuvent désormais – grâce au savoir-faire spécifique de l’Institut – être examinés et diagnostiqués selon une méthode entièrement nouvelle.

L’Institut utilise d’autres approches que les traitements et méthodes de diagnostic conventionnels – j’en ai moi-même constaté quelques exemples marquants durant la formation. Le fait de pouvoir rendre les ondes cérébrales visibles et perceptibles est tout aussi impressionnant. Par la pratique et l’entraînement, l’étudiant apprend à les maîtriser.

Il est grand temps d’évaluer comment ce savoir peut être utilisé auprès de personnes souffrant des conséquences de lésions cérébrales ou de troubles susceptibles d’affecter les capacités mentales avec l’âge. Je pense qu’il serait judicieux d’entreprendre une étude approfondie sur la question.

La conception étayée de l’Institut, selon laquelle le cerveau peut être entraîné et développé comme n’importe quel autre organe du corps humain, ouvre de nouvelles perspectives pour beaucoup d’entre nous, pourvu que l’on s’entraîne efficacement. L’impact qu’une méthode d’apprentissage inédite peut avoir sur l’éducation et son efficacité est immense.

Grâce aux connaissances de l’Institut, aussi bien les étudiants que les enseignants peuvent désormais découvrir la meilleure manière d’étudier, de se concentrer et d’acquérir puis de retenir efficacement des connaissances. Toute personne impliquée dans l’éducation devrait disposer de ce savoir. »

Monique Quint, Membre de la Seconde Chambre des États généraux – Hollande