Neurofeedback und ADHS

An Alphalearning,

Während eines Besuchs bei meiner Tochter in Hongkong las ich einen beindruckenden Bericht in einer Sonntagszeitung, in dem die Forschung und Ergebnisse hinter dem Erfolg Ihres Alphalearning-Instituts beschrieben wurden.

Meine Frau und ich nahmen am Alphalearning-Kurs teil. Wir hofften, zu lernen, wie wir unseren beiden Enkeln (18 und 15 Jahre alt) helfen könnten.

Kinderpsychologen diagnostizierten bei beiden Jungen Legasthenie. Der Ältere war weniger benachteiligt als der Jüngere, der zudem unter einer schweren Aufmerksamkeitsdefizitstörung (A.D.D.) litt, mit nach innen gedrehtem rechtem Fuß beim Gehen und kaum oder gar keiner Koordination. Obwohl er ein höflicher und liebenswerter junger Mann war, neigte er zu gelegentlichen Wutausbrüchen, zweifellos eine Folge seiner Frustration. Aufgrund eines vorgeburtlichen Traumas hatte er eine Hirnschädigung erlitten, die von einem Spezialisten am Great Ormond Street Children’s Hospital in London überwacht wurde.

Ein orthopädischer Chirurg erwog ernsthaft, seinen Gang mithilfe einer Beinschiene zu korrigieren, entschied sich schließlich jedoch dagegen. Medizinische Fachleute und Kinderpsychologen machten keinerlei Hoffnung auf schulischen Erfolg und rieten meiner Tochter, ihr Sohn sei nicht in der Lage, jemals eine akademische Prüfung abzulegen.

Ich gebe zu, wir standen den scheinbar wundersamen Behauptungen, die wir in dem Artikel gelesen hatten, skeptisch gegenüber. Wir hatten als Familie alles versucht, was uns einfiel. Mein Schwiegersohn hatte seine Stiefsöhne besonders unterstützt und keine Kosten gescheut: Internate, Zusatzunterricht, Nachhilfelehrer und so weiter. Meine Frau und ich nahmen also am Kurs teil, bereit, es zu versuchen, zugleich aber darauf gefasst, erneut enttäuscht zu werden. Tatsächlich war es eine Offenbarung. Der persönliche Nutzen für uns beide war beachtlich. Die Fortschritte bei den jüngeren Kursteilnehmenden, die von ihren Eltern gebracht wurden, waren fast unglaublich. Wir beschlossen, dass auch unsere Enkel die Chance bekommen mussten, Ihr Programm kennenzulernen.

Unsere Enkel kamen mit uns und besuchten den Alphalearning-Kurs. Die Beiden wurden von Ihrer Ausstrahlung und unterhaltsamen Art sofort in den Bann gezogen. Schon nach zwei Tagen lief der jüngere Enkel ganz normal, ohne es überhaupt zu bemerken! Sein Gleichgewichtssinn verbesserte sich und seine Aufmerksamkeitsspanne war enorm. Seine Begeisterung war ansteckend. Er traf Sam, eine bezaubernde junge Frau, die mit Ihrer Hilfe eine schwere Legasthenie überwunden hatte. Sie erzählte ihm, wie Sie ihr ganzes Leben verändert haben. Das hat ihn sehr beeindruckt!

Am Ende des Kurses baten Sie alle Teilnehmenden, ihre Kommentare aufzuschreiben. Sam war verlegen, denn selbst Lehrer, die ihn gut kannten, konnten seine Schrift nicht lesen. Er wollte seine Kommentare seiner Großmutter diktieren, die ihn jedoch sanft dazu ermutigte, selbst zu schreiben. Er war erstaunt und überglücklich, als er bemerkte, dass er leserlich schreiben konnte und wir es ohne Schwierigkeiten lesen konnten. Das mag für die meisten Menschen eine Kleinigkeit sein, für ihn aber war es ein gewaltiger Durchbruch.

Zurück in England folgte dann die Bewährungsprobe. War diese Verbesserung nur vorübergehend? Nein, war sie nicht. Seine Leistungen verbesserten sich dramatisch. Wenn er merkte, dass seine Konzentration nachließ, ging er rasch in den Alpha-Zustand über und war innerhalb von Sekunden wieder aufmerksam und interessiert. Sein Zeugnis am Ende des Halbjahres war hervorragend.

Er verbrachte drei Wochen bei uns in Spanien. Aus eigenem Antrieb arbeitete er jeden Tag vier bis fünf Stunden konzentriert, um Liegengebliebenes nachzuholen oder nicht Verstandenes aufzuarbeiten. Für jemanden, der so stark benachteiligt war, ist diese Verbesserung in Konzentration, Lernfähigkeit und Merkvermögen kaum zu fassen. Mit seinem neu gewonnenen Selbstvertrauen und seiner viel besseren Koordination sind seine Wutausbrüche nun Geschichte.

Ein Gradmesser dieses Fortschritts sind seine G.C.S.E.-Ergebnisse. Für einen Jungen, von dem man nicht erwartete, dass er überhaupt akademische Erfolge erzielen könnte, sind 2 Noten „B“, eine Note „C“, ein „D“ und ein „E“ äußerst anerkennenswert.

Seine Abschiedsworte, als er Hongkong verließ, um seinen Platz am neuen Oberstufenkolleg anzutreten, waren: „Ich kann es schaffen und ich werde es schaffen. Und das verdanke ich vor allem meiner Familie, aber insbesondere dem Alphalearning-Institut, das es möglich gemacht hat.“ Meine Frau und ich sagen dazu nur: „Amen.“

Unser älterer Enkel studiert inzwischen an einer Universität. Auch er wendet täglich die einfachen Übungen an, die Sie uns beigebracht haben. Er ist ein glücklicher, ausgeglichener junger Mann mit großem Potenzial. Er selbst betont immer wieder, wie sehr ihm Alphalearning geholfen hat und noch immer hilft.

Anderen zu helfen, war für uns ein zusätzlicher Gewinn. Wir haben aus erster Hand erfahren, wie dieses System unkontrollierte Wutausbrüche behebt und dadurch Frieden und Ruhe in ein Zuhause bringt, wie chronische Schmerzen gelindert werden, wie ein junger Berufstätiger vom Rand eines Nervenzusammenbruchs zurückgeholt wurde – die Liste ist lang und wächst jede Woche.

Nach einem langen Berufsleben in der Bildung bedauere ich sehr, dass diese Forschung nicht verfügbar war, als ich mein Studium abschloss. Dadurch hätte ich in meiner beruflichen Laufbahn viel effektiver sein können. Ich hätte dafür gesorgt, dass all meine Lehrkräfte qualifizierte Alphalearning-Praktiker wären. Persönliche Erfahrungen haben mich überzeugt, dass A.D.D. und Legasthenie leicht und schnell überwunden werden können und in Zukunft nicht mehr den Schrecken für junge Menschen bedeuten müssen, den sie in der Vergangenheit hatten.

Unser tief empfundener Dank gilt dem Alphalearning-Institut für diese großartige Arbeit.

Mit freundlichen Grüßen,

H J H Richards, BA, MA (Ed), Ph.D. – Spanien