{"id":13093,"date":"2024-03-27T16:30:59","date_gmt":"2024-03-27T16:30:59","guid":{"rendered":"https:\/\/alphalearning.com\/commentaires-clients-alphalearning\/citations-de-familles\/julia-lowes\/"},"modified":"2025-03-02T10:43:54","modified_gmt":"2025-03-02T10:43:54","slug":"julia-lowes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alphalearning.com\/fr\/commentaires-clients-alphalearning\/citations-de-familles\/julia-lowes\/","title":{"rendered":"Julia Lowes"},"content":{"rendered":"\n

T\u00e9moignage de Julia Lowes pour Alphalearning<\/h1><\/div>\n\n\n\n
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L\u2019article ci-dessous a n\u00e9cessit\u00e9 plus de dix ans de pr\u00e9paration et inclut des dizaines d\u2019entretiens avec des m\u00e9decins, des scientifiques, des entreprises et des familles familiaris\u00e9s avec le travail de l\u2019Alphalearning Institute, ainsi que la participation \u00e0 trois de ses formations. Copyright 1995 \u2013 2003 : Jules Marshall \/ TCS.<\/p>\n\n\n\n

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(\u2026) Pas de lecture, pas d\u2019acc\u00e8s au reste du programme scolaire ; dans une \u00e9conomie ax\u00e9e sur la connaissance, c\u2019est un handicap effroyable, et l\u2019impact d\u2019un \u00e9chec constant sur l\u2019estime de soi des enfants est d\u00e9vastateur \u2013 il n\u2019est pas \u00e9tonnant que 66 % des d\u00e9tenus dans les prisons des \u00c9tats-Unis soient consid\u00e9r\u00e9s comme illettr\u00e9s fonctionnels.<\/p>\n\n\n\n

Parlez-en \u00e0 Julia Lowes. Son psychologue scolaire, une sp\u00e9cialiste de la dyslexie, a d\u00e9clar\u00e9 que Julia \u00e9tait \u00ab gravement dyslexique, en fait l\u2019une des six seules v\u00e9ritables dyslexiques qu\u2019elle ait rencontr\u00e9es en 16 ans \u00bb. Julia a finalement, et \u00e0 contrec\u0153ur, suivi le cours Alphalearning en 1994, apr\u00e8s que son fr\u00e8re l\u2019y a encourag\u00e9e avec insistance. Ce dernier avait d\u00e9couvert Alphalearning alors qu\u2019il tentait d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment de reprendre l\u2019universit\u00e9 apr\u00e8s avoir subi des l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales dans un accident de voiture.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Trois heures apr\u00e8s le d\u00e9but du cours, juste apr\u00e8s ma premi\u00e8re s\u00e9ance sur le Brainwave, j\u2019ai appel\u00e9 ma m\u00e8re et je lui ai demand\u00e9 de m\u2019acheter un livre, raconte Julia. J\u2019ai imm\u00e9diatement compris, pour la premi\u00e8re fois de ma vie, que je pouvais d\u00e9tendre mon cerveau au point de voir les mots. C\u2019est un ph\u00e9nom\u00e8ne difficile \u00e0 d\u00e9crire, et encore plus \u00e0 enseigner : comment \u201cd\u00e9tendre\u201d son cerveau ? \u00bb Depuis, elle n\u2019a cess\u00e9 de progresser : sa vitesse de lecture est pass\u00e9e de 3 mots par minute \u00e0 190 mots par minute.<\/p>\n\n\n\n

Lorsque Julia et sa m\u00e8re sont retourn\u00e9es voir ce m\u00eame psychologue scolaire, celle-ci \u00ab a tenu des propos \u00e9vasifs sur toutes sortes de changements possibles \u00e0 l\u2019adolescence, etc. Elle a saut\u00e9 2 ou 3 sections du test de QI de Weschler, qui en compte 11, pour \u00e9viter toute discussion sur les changements r\u00e9els qui avaient eu lieu, des changements qui ne pouvaient venir que du cours, explique sa m\u00e8re Pippa. Elle nous a compl\u00e8tement claqu\u00e9 la porte au nez. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Julia \u00e9tait soigneuse de chevaux de course olympiques et, lorsqu\u2019elle a achet\u00e9 son propre Brainwave I, elle l\u2019a install\u00e9 dans les \u00e9curies o\u00f9 elle travaillait. Rapidement, plusieurs cavaliers et entra\u00eeneurs ont remarqu\u00e9 \u00e0 quel point deux des chevaux qu\u2019elle s\u2019occupait \u00e9taient calmes. Il s\u2019agissait justement des deux situ\u00e9s \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de son ordinateur, rappelant les affirmations d\u2019Alphalearning selon lesquelles \u00ab les ondes c\u00e9r\u00e9brales sont contagieuses \u00bb \u2013 peut-\u00eatre m\u00eame pour les chevaux ?<\/p>\n\n\n\n

Elle a eu l\u2019occasion de v\u00e9rifier cette th\u00e9orie \u00e0 Duba\u00ef, o\u00f9 elle avait \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9e par Alphalearning, qui y dirigeait un cours priv\u00e9 pour deux cheiks. L\u2019un d\u2019eux poss\u00e9dait un cheval gris de 8 ans, impossible \u00e0 approcher sans provoquer une d\u00e9tresse extr\u00eame. Son v\u00e9t\u00e9rinaire avait de plus en plus de difficult\u00e9s \u00e0 l\u2019approcher, m\u00eame avec un licol, et on ne pouvait le monter qu\u2019au prix d\u2019un long et \u00e9puisant affrontement. Julia a pos\u00e9 le casque sur l\u2019encolure du cheval et tenu les lumi\u00e8res devant ses yeux \u2013 l\u2019Institut en a d\u2019ailleurs une vid\u00e9o \u2013 et, de fa\u00e7on incroyable, le syst\u00e8me semble aussi fonctionner avec les animaux. \u00ab Vous auriez d\u00fb voir la t\u00eate des palefreniers !, \u00bb rit Julia. \u00ab Leur m\u00e2choire s\u2019est litt\u00e9ralement d\u00e9croch\u00e9e. Et voir ce cheval me suivre partout comme un gentil chiot apr\u00e8s seulement 20 minutes ! \u00bb<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Julia Lowes (\u00e0 gauche) et son assistante connectant un appareil EEG au cheval.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Julia Lowes et le logiciel Lotus<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Julia Lowes<\/strong>
Angleterre<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c0 ma naissance, l\u2019accouchement a apparemment \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s difficile pour ma m\u00e8re et il y a eu des probl\u00e8mes. J\u2019ai finalement vu le jour par c\u00e9sarienne. Mon cerveau a manqu\u00e9 d\u2019oxyg\u00e8ne et c\u2019est de l\u00e0 que provient cette l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale.<\/p>\n\n\n\n

Quand j\u2019\u00e9tais dyslexique et que mes premiers souvenirs ont commenc\u00e9 \u00e0 poser probl\u00e8me, j\u2019avais environ 4 ou 5 ans. J\u2019avais de bons r\u00e9sultats \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire, puis, tout \u00e0 coup, on m\u2019a fait sauter une classe parce que je progressais vite, et c\u2019est l\u00e0 que tout a commenc\u00e9 \u00e0 se g\u00e2ter. J\u2019ai eu beaucoup de difficult\u00e9s avec la lecture.<\/p>\n\n\n\n

Mon premier vrai souvenir, c\u2019est quand ma m\u00e8re m\u2019a emmen\u00e9e faire examiner mes yeux pour v\u00e9rifier qu\u2019ils n\u2019\u00e9taient pas en cause. C\u2019est \u00e0 ce moment qu\u2019on s\u2019est rendu compte que je ne travaillais pas bien \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Le m\u00e9decin m\u2019a expliqu\u00e9 que j\u2019avais une mauvaise vue, que je devais porter des lunettes et donc arr\u00eater de monter \u00e0 cheval. Eh bien, \u00e9tant une petite fille \u00e0 qui on dit \u00e7a, j\u2019ai pratiquement jet\u00e9 mes lunettes \u00e0 la poubelle. Je me rappelle ma m\u00e8re qui demandait au m\u00e9decin si les gar\u00e7ons qui portent des lunettes devaient arr\u00eater de jouer au football. Il a r\u00e9pondu que oui, ils devraient. Ma m\u00e8re n\u2019y croyait pas trop, alors elle m\u2019a emmen\u00e9e voir plusieurs sp\u00e9cialistes \u00e0 Londres, et il s\u2019est av\u00e9r\u00e9 qu\u2019il n\u2019y avait pas de gros probl\u00e8me de vue. Il y avait bien un petit souci, mais rien de majeur.<\/p>\n\n\n\n

Je ne me souviens pas de grand-chose \u00e0 cet \u00e2ge-l\u00e0, mais je me rappelle \u00eatre rentr\u00e9e \u00e0 la maison avec des mots que je n\u2019arrivais pas \u00e0 lire. \u00c0 chaque fois que je les ratais, je devais les mettre dans une petite bo\u00eete et les revoir sans cesse, mais \u00e7a ne m\u2019a jamais vraiment aid\u00e9e. Ensuite, nous avons d\u00e9m\u00e9nag\u00e9, je suis entr\u00e9e dans une nouvelle \u00e9cole, mes parents ont divorc\u00e9 et ma m\u00e8re est retourn\u00e9e vivre l\u00e0 o\u00f9 elle avait grandi. J\u2019ai donc fr\u00e9quent\u00e9 la m\u00eame \u00e9cole qu\u2019elle, et je m\u2019y plaisais, mais j\u2019avais toujours des probl\u00e8mes de lecture.<\/p>\n\n\n\n

On a alors sugg\u00e9r\u00e9 que j\u2019aille \u00e0 l\u2019h\u00f4pital pour enfants de Great Ormond Street, ce que nous avons fait. Une femme m\u00e9decin, la Dre Lodascher, m\u2019a diagnostiqu\u00e9e dyslexique vers 8 ans. Elle a propos\u00e9 quelques am\u00e9nagements pour l\u2019\u00e9cole et tout se passait plut\u00f4t bien. Puis, \u00e0 mes 9 ou 10 ans, l\u2019\u00e9cole a dit \u00e0 ma m\u00e8re : \u00ab D\u00e9sol\u00e9s, mais nous ne pourrons pas reprendre votre fille l\u2019ann\u00e9e prochaine, elle a vraiment besoin d\u2019une \u00e9cole adapt\u00e9e pour la dyslexie. \u00bb Ils estimaient ne pas pouvoir m\u2019aider davantage, ce qui \u00e9tait compr\u00e9hensible, mais pour moi, c\u2019\u00e9tait comme si on ne voulait plus de moi, j\u2019avais essay\u00e9 et j\u2019\u00e9chouais.<\/p>\n\n\n\n

Nous avons cherch\u00e9 plusieurs \u00e9tablissements et nous avons trouv\u00e9 une \u00e9cole \u00e0 Eastbourne appel\u00e9e Chance Hall. C\u2019\u00e9tait un internat et je ne pense pas avoir jamais voulu y aller, mais c\u2019\u00e9tait cens\u00e9 \u00eatre mieux pour ma dyslexie. Je ne voulais pas quitter ma m\u00e8re ni la maison, mais j\u2019y suis tout de m\u00eame all\u00e9e. D\u00e8s le premier jour, j\u2019ai absolument d\u00e9test\u00e9 cet endroit. Il y avait bien une unit\u00e9 sp\u00e9ciale pour la dyslexie, mais je ne crois pas que \u00e7a m\u2019ait jamais vraiment aid\u00e9e. Je d\u00e9testais cet endroit, j\u2019y \u00e9tais tr\u00e8s malheureuse.<\/p>\n\n\n\n

Ma m\u00e8re a essay\u00e9 de me reprendre, mais mon p\u00e8re a obtenu une injonction du tribunal qui l\u2019obligeait \u00e0 me laisser l\u00e0-bas. Ma m\u00e8re me voyait rentrer en pleurs chaque week-end, tout en voulant tout de m\u00eame retourner \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Je me rappelle que je ha\u00efssais vraiment cet endroit. Je le revois encore, et je r\u00eavais souvent de m\u2019enfuir, de partir loin. J\u2019y suis rest\u00e9e un an, puis ils m\u2019ont fait passer dans le niveau sup\u00e9rieur, et j\u2019\u00e9tais la seule fille de la classe.<\/p>\n\n\n\n

Les gar\u00e7ons se moquaient de moi comme vous ne pouvez pas l\u2019imaginer : \u00ab Ne joue pas avec la dyslexique \u2013 \u00e7a peut \u00eatre contagieux ! \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Ils faisaient en sorte de bien montrer que j\u2019\u00e9tais diff\u00e9rente, je me sentais comme une b\u00eate curieuse. Rien n\u2019avait de sens. Finalement, ma m\u00e8re a r\u00e9ussi \u00e0 convaincre mon p\u00e8re de me laisser partir et c\u2019est ce que j\u2019ai fait.<\/p>\n\n\n\n

Nous avons eu \u00e9norm\u00e9ment de difficult\u00e9s \u00e0 trouver une nouvelle \u00e9cole. Je me sentais coupable, comme si quelqu\u2019un me punissait pour avoir fait quelque chose de mal, et pour tous les probl\u00e8mes que je causais \u00e0 ma m\u00e8re. J\u2019\u00e9tais une petite fille tr\u00e8s, tr\u00e8s malheureuse et, faute d\u2019\u00e9cole, vers 10 ans et demi ou 11 ans, j\u2019ai eu un professeur particulier pendant un an. Cela m\u2019a un peu aid\u00e9e, mais je me sentais toujours en d\u00e9calage, comme une \u00e9trang\u00e8re. Je ne me suis jamais vraiment fait d\u2019amis. J\u2019\u00e9tais toujours seule quelque part, comme si on me punissait parce que j\u2019avais des difficult\u00e9s \u00e0 lire. Je n\u2019y voyais aucun sens. Mon tuteur et moi nous entendions tr\u00e8s bien, ce qui nous a permis de progresser.<\/p>\n\n\n\n

Ma m\u00e8re a fini par trouver une \u00e9cole formidable dans le Surrey. J\u2019y suis entr\u00e9e en mars, j\u2019allais avoir 12 ans cet \u00e9t\u00e9-l\u00e0, et j\u2019ai tout de suite ador\u00e9 cette \u00e9cole. Elle \u00e9tait toute petite, une vingtaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves environ, des filles et des gar\u00e7ons, et le directeur est devenu le p\u00e8re que je n\u2019avais jamais vraiment eu. Je l\u2019aimais beaucoup et l\u2019ambiance \u00e9tait si calme et agr\u00e9able que j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 r\u00e9ellement appr\u00e9cier l\u2019\u00e9cole. Je me suis fait beaucoup d\u2019amis formidables l\u00e0-bas, et comme il y avait des chevaux, je pouvais continuer \u00e0 monter et rester heureuse tout en travaillant bien en classe. Ma lecture et ma dyslexie se sont nettement am\u00e9lior\u00e9es. J\u2019y suis rest\u00e9e une ann\u00e9e et un trimestre, puis j\u2019ai d\u00fb partir parce qu\u2019on ne pouvait y rester que jusqu\u2019\u00e0 environ 13 ans.<\/p>\n\n\n\n

Ensuite, je suis all\u00e9e dans mon \u00e9cole publique locale, ce qui a \u00e9t\u00e9 compliqu\u00e9 puisque j\u2019avais toujours fr\u00e9quent\u00e9 des \u00e9coles priv\u00e9es et que je parlais avec un accent un peu guind\u00e9. On me prenait pour cible \u00e0 cause de mon accent et parce que j\u2019avais \u00e9t\u00e9 dans des \u00e9tablissements priv\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Mon premier souvenir de cette \u00e9cole, c\u2019est le cours d\u2019anglais du premier jour : la prof faisait lire chaque \u00e9l\u00e8ve \u00e0 tour de r\u00f4le. Je me revois encore, de plus en plus effray\u00e9e, avec les larmes qui coulaient sur mes joues en attendant que mon tour arrive. M\u00eame en en parlant aujourd\u2019hui, j\u2019en ai encore les larmes aux yeux.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019\u00e9tais tellement terrifi\u00e9e que, quand mon tour est arriv\u00e9, j\u2019ai rassembl\u00e9 tout mon courage pour dire \u00e0 la prof : \u00ab Vous savez, je suis dyslexique, je ne devrais pas avoir \u00e0 lire \u00e7a, c\u2019est injuste. \u00bb Et elle m\u2019a r\u00e9pondu : \u00ab Nous n\u2019avons aucune information sur votre dyslexie. \u00bb J\u2019ai donc d\u00fb l\u2019expliquer \u00e0 tous mes professeurs. J\u2019ai d\u00fb me lever, me ridiculiser devant tout le monde pour annoncer que j\u2019\u00e9tais dyslexique. Je d\u00e9testais cet endroit, mais il me restait seulement deux ans \u00e0 tirer, alors j\u2019ai fait du mieux que j\u2019ai pu.<\/p>\n\n\n\n

Finalement, gr\u00e2ce aux efforts acharn\u00e9s de ma m\u00e8re, j\u2019ai pu obtenir un soutien suppl\u00e9mentaire parce qu\u2019ils ne jugeaient pas ma dyslexie assez grave, vu que je n\u2019\u00e9tais pas \u201cb\u00eate\u201d. Dans une \u00e9cole publique, on ne me donnait pas tant de consid\u00e9ration. J\u2019\u00e9tais plus intelligente que \u00ab l\u2019idiot du village \u00bb, si je puis dire, c\u2019est-\u00e0-dire ceux qui n\u2019avaient pas de bons r\u00e9sultats. Mais je savais que je pouvais mieux faire. Quand on me lisait les consignes, j\u2019avais d\u2019excellentes notes, mais quand ce n\u2019\u00e9tait pas le cas, j\u2019\u00e9tais toujours \u00e0 la tra\u00eene.<\/p>\n\n\n\n

Finalement, ma m\u00e8re m\u2019a trouv\u00e9 un professeur particulier pour m\u2019aider en lecture. C\u2019\u00e9tait une enseignante tr\u00e8s gentille, que j\u2019aimais beaucoup, et nous nous entendions tr\u00e8s bien. Puis, est arriv\u00e9 le moment d\u2019aborder mes examens en cinqui\u00e8me ann\u00e9e, en cours de maths (j\u2019avais toujours \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s dou\u00e9e en maths, ce que personne ne comprenait vraiment).<\/p>\n\n\n\n

Avec le recul, maintenant que je comprends l\u2019origine de cette l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale, \u00e7a me para\u00eet logique. Ils m\u2019ont fait me lever, puis l\u2019enseignant a d\u00e9clar\u00e9 que je ne pourrais pas passer mes examens de maths O-level, parce que j\u2019\u00e9tais dyslexique et ne pourrais pas lire l\u2019\u00e9nonc\u00e9, donc j\u2019\u00e9chouerais. Ils allaient devoir me mettre dans un niveau inf\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

Tous mes camarades de classe allaient passer l\u2019examen et je me sentais tellement idiote et ridicule. C\u2019\u00e9tait si frustrant de savoir que j\u2019aurais pu r\u00e9ussir si seulement quelqu\u2019un pouvait me lire l\u2019\u00e9preuve, car j\u2019\u00e9tais dou\u00e9e en maths. C\u2019\u00e9tait comme se cogner la t\u00eate contre un mur : je savais que j\u2019en \u00e9tais capable, mais la lecture restait un frein.<\/p>\n\n\n\n

Je savais que j\u2019\u00e9tais intelligente. Ma m\u00e8re r\u00e9p\u00e9tait souvent que si j\u2019avais une \u00ab petite souris \u00bb pour me lire tout ce qu\u2019il y avait \u00e0 lire, je pourrais progresser et aller \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Juste avant le d\u00e9but des examens, je ne voulais plus entendre parler d\u2019universit\u00e9. Je me disais que, d\u00e8s que je quitterais l\u2019\u00e9cole, ce serait fini. Je voulais simplement partir.<\/p>\n\n\n\n

Quoi qu\u2019il en soit, quelques mois plus tard, ma m\u00e8re, mon professeur particulier de la pr\u00e9c\u00e9dente \u00e9cole et mon enseignante de soutien en lecture se sont concert\u00e9s et ont fini par obtenir que quelqu\u2019un lise les \u00e9nonc\u00e9s pour moi pendant les examens, en plus d\u2019un temps suppl\u00e9mentaire. Si j\u2019avais \u00e9t\u00e9 dans un autre district scolaire, j\u2019aurais aussi pu b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un scripteur et de bien plus d\u2019opportunit\u00e9s, mais, \u00e0 cause de ce qui semblait \u00eatre des probl\u00e8mes politiques dans l\u2019\u00e9cole, je n\u2019ai pu obtenir qu\u2019un lecteur.<\/p>\n\n\n\n

Je me sentais assez coupable, car il y avait un autre gar\u00e7on dans mon cours d\u2019anglais qui \u00e9tait encore plus en difficult\u00e9 que moi et, comme ses parents ne s\u2019\u00e9taient pas battus pour lui, il n\u2019a rien eu, pas la moindre aide. \u00c7a m\u2019a toujours touch\u00e9e, parce que je me disais que sans ma m\u00e8re et toutes ces personnes qui m\u2019ont soutenue, j\u2019aurais pu \u00eatre \u00e0 sa place.<\/p>\n\n\n\n

Je me suis d\u00e9brouill\u00e9e comme j\u2019ai pu lors des examens. Je m\u2019en suis plut\u00f4t bien sortie, et il \u00e9tait enfin temps de quitter l\u2019\u00e9cole, ce qui m\u2019a \u00e9norm\u00e9ment soulag\u00e9e. Je ne me sentais plus aussi incomp\u00e9tente. J\u2019avais vraiment l\u2019impression de ne pas avoir ma place, car j\u2019\u00e9tais intelligente mais on me mettait avec ceux qui avaient de tr\u00e8s grosses difficult\u00e9s. C\u2019est terrible \u00e0 dire, mais c\u2019est comme \u00e7a que je le vivais. Je ne voulais plus rien avoir \u00e0 faire avec l\u2019\u00e9cole pendant un tr\u00e8s, tr\u00e8s, tr\u00e8s long moment. Un an plus tard, lorsque j\u2019\u00e9tais plus heureuse et d\u00e9tendue, ma m\u00e8re disait que c\u2019\u00e9tait dans ces moments-l\u00e0 que je progressais un peu plus.<\/p>\n\n\n\n

Au fil des ann\u00e9es, apr\u00e8s avoir quitt\u00e9 l\u2019\u00e9cole et lorsque je suis partie en Australie, j\u2019ai senti des am\u00e9liorations, parce que je n\u2019avais pas vraiment le choix. J\u2019\u00e9tais heureuse et je me disais : \u00ab Tant pis, je suis dyslexique, je vis avec, et puis qui s\u2019en soucie ? \u00bb Cette attitude m\u2019a aussi aid\u00e9e \u00e0 \u00eatre plus ouverte, \u00e0 en parler davantage autour de moi.<\/p>\n\n\n\n

Ce n\u2019est qu\u2019en quittant l\u2019\u00e9cole que je me suis sentie \u00e0 l\u2019aise pour le dire aux gens, notamment \u00e0 mes nouveaux employeurs : \u00ab Ne me demandez pas d\u2019ins\u00e9rer une clause ou quelque chose comme \u00e7a, parce que je vous redemanderai de me l\u2019expliquer, \u00e9tant donn\u00e9 que j\u2019ai des difficult\u00e9s de lecture, je suis dyslexique. \u00bb Et je pouvais le dire librement, en me sentant bien. Pourtant, c\u2019\u00e9tait huit ans apr\u00e8s mon diagnostic, et aujourd\u2019hui je peux en parler beaucoup plus facilement.<\/p>\n\n\n\n

Les choses se sont nettement am\u00e9lior\u00e9es avec les ann\u00e9es. J\u2019ai suivi un cours \u00e0 l\u2019institut Alphalearning, et voici la lettre que je leur ai \u00e9crite peu apr\u00e8s :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Merci pour votre aide. Je fais mes exercices et j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 lu plus de la moiti\u00e9 de mon livre. Je ne saurais assez vous remercier pour tout ce que vous avez fait pour moi. Cela a ouvert un tout nouveau monde.<\/em><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est tr\u00e8s difficile maintenant de savoir par o\u00f9 commencer et dans quelle direction aller. On dit que la vie commence \u00e0 40 ans, mais pour moi, elle a commenc\u00e9 quand mon fr\u00e8re vous a trouv\u00e9s et m\u2019a pouss\u00e9e dans mes retranchements pour que j\u2019accepte d\u2019aller \u00e0 l\u2019Alphalearning.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mon petit ami, ma m\u00e8re, d\u2019autres proches et mes coll\u00e8gues n\u2019arrivaient pas \u00e0 croire que j\u2019\u00e9tais la m\u00eame personne. J\u2019ai d\u00e9sormais une confiance en moi que je n\u2019avais jamais ressentie. J\u2019esp\u00e8re que votre voyage se passe bien et que vous pourrez aider davantage de gens. Je resterai en contact. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

C\u2019\u00e9tait il y a un an. Depuis, j\u2019ai lu un autre livre et j\u2019en suis \u00e0 la moiti\u00e9 d\u2019un second. Pour la premi\u00e8re fois de ma vie, j\u2019\u00e9prouve du plaisir \u00e0 lire. Je me dis : je vais me coucher et lire deux pages ; ce n\u2019est pas beaucoup, mais j\u2019en ai vraiment envie. Quand je vais dans une librairie maintenant, \u00e7a ne me remplit plus d\u2019horreur. Je commence m\u00eame \u00e0 y prendre go\u00fbt.<\/p>\n\n\n\n

Je suis partie en vacances avant No\u00ebl, et avant, je m\u2019ennuyais assez vite pendant mes cong\u00e9s. Je r\u00e9ussissais toujours \u00e0 faire autre chose quand les gens autour de moi lisaient, mais avec le recul, je n\u2019arrive m\u00eame plus \u00e0 me rappeler ce que je faisais avant, lorsque je ne pouvais pas lire. Cette fois-ci, j\u2019ai pris mon livre, je suis descendue sur la plage et j\u2019ai lu quelques pages, puis j\u2019ai fait la lecture \u00e0 mon petit ami. Il n\u2019en revenait pas de voir combien j\u2019avais chang\u00e9, et tout \u00e7a apr\u00e8s seulement 3 jours chez Alphalearning.<\/p>\n\n\n\n

Je ne remercierai jamais assez l\u2019Alphalearning Institute, et je ne le peux toujours pas. J\u2019esp\u00e8re, en \u00e9crivant cette lettre, pouvoir aider d\u2019autres personnes. J\u2019esp\u00e8re de tout c\u0153ur y parvenir, afin d\u2019\u00e9viter \u00e0 d\u2019autres enfants de traverser ce que j\u2019ai d\u00fb endurer.<\/p>\n\n\n\n

Ma m\u00e8re m\u2019a toujours beaucoup soutenue, mon p\u00e8re, lui, n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 d\u2019une grande aide. Je me souviens que ma grand-m\u00e8re, aujourd\u2019hui d\u00e9c\u00e9d\u00e9e, m\u2019avait attrap\u00e9e quand j\u2019avais environ 12 ans pour me dire qu\u2019il fallait que j\u2019\u00e9tudie, que je travaille dur pour avoir de bonnes notes. Je la d\u00e9testais pour la pression qu\u2019elle me mettait. Aujourd\u2019hui, je suis devenue plus forte et je peux lui pardonner, mais \u00e0 l\u2019\u00e9poque, c\u2019\u00e9tait un vrai combat.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019esp\u00e8re qu\u2019en partageant mon t\u00e9moignage, je pourrai au moins \u00e9pargner \u00e0 une seule personne les probl\u00e8mes et l\u2019angoisse que j\u2019ai v\u00e9cus. Cela me rendrait vraiment heureuse.<\/p>\n\n\n\n

Merci infiniment.<\/p>\n\n\n\n

Sinc\u00e8rement,
Julia Lowes<\/p>\n\n\n\n

NOTE FINALE : Julia a continu\u00e9 d\u2019utiliser son propre Brainwave. Sa vitesse de lecture est pass\u00e9e de 3 mots\/minute \u00e0 250 mots\/minute (la vitesse de lecture moyenne d\u2019un dipl\u00f4m\u00e9 universitaire \u00e9tant seulement de 225 mots\/minute).<\/p>\n\n\n\n

Neurofeedback et dyslexie \u2013 le quotidien d\u2019un cours<\/a>
\u00c9tude en double aveugle<\/a>
\u00c9tude de cas<\/a>
James Douglas<\/a>
Dr H. J. H. Richards<\/a>
Peut-on gu\u00e9rir de la dyslexie ?<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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