{"id":13095,"date":"2024-03-27T16:30:59","date_gmt":"2024-03-27T16:30:59","guid":{"rendered":"https:\/\/alphalearning.com\/kommentare-von-alphalearning-klienten\/zitate-von-familien\/julia-lowes\/"},"modified":"2025-12-03T12:29:34","modified_gmt":"2025-12-03T12:29:34","slug":"julia-lowes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alphalearning.com\/de\/kommentare-von-alphalearning-klienten\/zitate-von-familien\/julia-lowes\/","title":{"rendered":"Julia Lowes"},"content":{"rendered":"\n

Erfahrungsbericht: Julia Lowes \u00fcber Alphalearning<\/h1><\/div>\n\n\n\n
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Der nachfolgende Artikel wurde \u00fcber einen Zeitraum von mehr als zehn Jahren verfasst und umfasst Dutzende von Interviews mit \u00c4rzten, Wissenschaftlern, Unternehmen und Familien, die mit der Arbeit des Alphalearning-Instituts vertraut sind. Au\u00dferdem beinhaltet er die Teilnahme an drei Trainingskursen des Instituts. Copyright 1995 \u2013 2003: Jules Marshall \/ TCS.<\/p>\n\n\n\n

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(\u2026) Kein Lesen, kein Zugang zum restlichen Lehrplan; in einer wissensgetriebenen Wirtschaft ist dies ein erschreckendes Handicap, und die Auswirkungen des st\u00e4ndigen Scheiterns auf das Selbstwertgef\u00fchl von Kindern sind verheerend \u2013 es sollte nicht \u00fcberraschen, dass 66 Prozent der US-H\u00e4ftlinge funktionale Analphabeten sind.<\/p>\n\n\n\n

Fragen Sie einmal Julia Lowes nach Legasthenie. Ihre Schulpsychologin, eine auf Legasthenie spezialisierte Fachfrau, erkl\u00e4rte Julia f\u00fcr \u201eschwer legasthenisch, tats\u00e4chlich eine von nur sechs echten Legasthenikerinnen, die sie in 16 Jahren gesehen hat\u201c. Julia nahm schlie\u00dflich im Jahr 1994 widerstrebend am Alphalearning-Kurs teil, nachdem ihr Bruder sie dazu gedr\u00e4ngt hatte. Er hatte das Programm entdeckt, als er verzweifelt versuchte, nach einer Hirnverletzung durch einen Autounfall wieder an die Universit\u00e4t zur\u00fcckzukehren.<\/p>\n\n\n\n

\u201eNach drei Stunden im Kurs, direkt nach meiner ersten Session mit dem Brainwave, rief ich meine Mutter an und bat sie, mir ein Buch zu kaufen\u201c, erz\u00e4hlt Julia. \u201eIch erkannte sofort und zum ersten Mal in meinem Leben, dass ich mein Gehirn ausreichend entspannen konnte, um die Worte zu sehen. Das ist schon schwer zu beschreiben, geschweige denn zu lehren: Wie \u201aentspannt\u2018 man sein Gehirn?\u201c Seitdem hat sie sich allm\u00e4hlich verbessert; ihre Lesegeschwindigkeit stieg von 3 W\u00f6rtern pro Minute auf 190 W\u00f6rter pro Minute.<\/p>\n\n\n\n

Als Julia und ihre Mutter zu ihrer Schulpsychologin zur\u00fcckgingen, \u201eredete sie sich mit allerlei m\u00f6glichen Ver\u00e4nderungen heraus, Pubert\u00e4t usw. Sie lie\u00df bei dem 11-teiligen Weschler-IQ-Test 2\u20133 Teile aus, um nicht \u00fcber die tats\u00e4chlichen Ver\u00e4nderungen sprechen oder sich ihnen stellen zu m\u00fcssen, Ver\u00e4nderungen, die nur durch den Kurs entstanden sein konnten\u201c, sagt ihre Mutter Pippa. \u201eSie hat uns komplett abgewiesen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Julia arbeitete als Tierpflegerin von olympischen Rennpferden, und als sie sich selbst ein Brainwave I anschaffte, stellte sie es in den St\u00e4llen auf, in denen sie arbeitete. Schon bald bemerkten mehrere Reiter und Trainer, wie ruhig zwei der Pferde waren, f\u00fcr die sie zust\u00e4ndig war. Es handelte sich um die beiden, die direkt neben ihrem PC standen, was Alphalearning zufolge die Behauptung st\u00fctzt, dass \u201eGehirnwellen ansteckend sind\u201c \u2013 vielleicht sogar f\u00fcr Pferde?<\/p>\n\n\n\n

Ihre Chance, diese Theorie zu testen, erhielt sie in Dubai, wohin sie von Alphalearning eingeflogen wurde, das dort einen Privatkurs f\u00fcr zwei Scheichs durchf\u00fchrte. Einer der Scheichs besa\u00df ein achtj\u00e4hriges Pferd, einen Schimmel, dem sich niemand n\u00e4hern konnte, ohne extreme Unruhe auszul\u00f6sen. Sein Tierarzt hatte zunehmend Schwierigkeiten, es selbst mit einem Halfter zu erreichen, und es konnte nur nach einem langen, anstrengenden Kampf geritten werden. Julia legte dem Pferd die Kopfh\u00f6rer an den Hals und hielt die Lichter vor seine Augen \u2013 das Institut hat ein Video davon \u2013 und tats\u00e4chlich, erstaunlicherweise scheint das System auch bei Tieren zu funktionieren. \u201eDie Gesichter der Stallburschen!\u201c, lacht Julia. \u201eDenen fiel die Kinnlade runter. Nach 20 Minuten folgte es mir wie ein zahmer Welpe.\u201c<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Julia Lowes (links) und ihre Assistentin beim Anschlie\u00dfen eines EEG-Ger\u00e4ts an das Pferd.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Julia Lowes und die Lotus-Software.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Julia Lowes<\/strong>
England<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Als ich geboren wurde, war es offenbar eine sehr schwierige Geburt f\u00fcr meine Mutter, und es gab Komplikationen. Am Ende wurde ich per Kaiserschnitt entbunden. Es fehlte meinem Gehirn an Sauerstoff. Daher kommt diese Hirnsch\u00e4digung.<\/p>\n\n\n\n

Mit meiner Legasthenie und den ersten fr\u00fchen problematischen Erinnerungen, begann es, als ich etwa 4 oder 5 Jahre alt war. In meiner Grundschule hatte ich mich eigentlich ganz gut gemacht, und dann haben sie mich pl\u00f6tzlich eine Klasse \u00fcberspringen lassen, weil ich so gut war. Aber ab da ging vieles schief. Ich hatte gro\u00dfe Probleme beim Lesen.<\/p>\n\n\n\n

Meine erste bewusste Erinnerung ist, wie meine Mutter mich zum Augenarzt brachte, um sicherzugehen, dass es nicht an den Augen lag. Sie hatten n\u00e4mlich pl\u00f6tzlich den Eindruck, dass ich in der Schule nicht mehr so gut zurechtkam. Der Arzt sagte mir, ich h\u00e4tte schlechte Augen und m\u00fcsste eine Brille tragen, und deshalb solle ich aufh\u00f6ren, Pferde zu reiten. Nun, f\u00fcr ein kleines M\u00e4dchen, dem man sowas erz\u00e4hlt, war das, als w\u00fcrde ich die Brille am liebsten gleich in den M\u00fcll werfen. Ich erinnere mich, dass meine Mutter den Arzt fragte, ob Jungs, die eine Brille tragen, denn nicht mehr Fu\u00dfball spielen d\u00fcrfen. Der Arzt meinte: \u201eDoch, die sollten auch aufh\u00f6ren.\u201c Meine Mutter glaubte das nicht wirklich, also brachte sie mich zu mehreren Spezialisten in London, und letztendlich gab es kein gro\u00dfes Augenproblem. Ein kleines Problem schon, aber nichts Ernstes.<\/p>\n\n\n\n

Aus dieser Zeit wei\u00df ich nicht mehr viel, doch ich erinnere mich daran, wie ich mit W\u00f6rtern nach Hause kam und jedes Mal, wenn ich sie falsch las oder nicht lesen konnte, musste ich sie in eine kleine Box packen. Dann musste ich sie immer wieder \u00fcben, aber es hat nie wirklich geholfen. Dann sind wir umgezogen, ich kam in eine neue Schule, meine Eltern haben sich scheiden lassen und meine Mutter zog zur\u00fcck an den Ort, an dem sie aufgewachsen war. Ich ging auf dieselbe Schule wie sie fr\u00fcher, und es gefiel mir dort ganz gut, aber ich hatte immer noch Schwierigkeiten mit dem Lesen.<\/p>\n\n\n\n

Man riet uns, in das Kinderkrankenhaus in der Great Ormond Street zu gehen, also fuhren wir dort hin. Eine \u00c4rztin, Dr. Lodascher, diagnostizierte bei mir im Alter von etwa 8 Jahren Legasthenie. Sie schlug der Schule ein paar Ma\u00dfnahmen vor, und alles lief zun\u00e4chst recht gut. Doch dann, als ich 9 oder 10 war, sagte die Schule zu meiner Mutter: \u201eEs tut uns leid, aber wir k\u00f6nnen Ihre Tochter n\u00e4chstes Jahr nicht weiter unterrichten. Sie braucht eine richtige Schule f\u00fcr Legasthenie.\u201c Sie hatten das Gef\u00fchl, mir nicht mehr helfen zu k\u00f6nnen, was damals schon nachvollziehbar war. Dennoch empfand ich es, als wolle mich niemand mehr haben. Ich versuchte, in der Schule voranzukommen, aber ich scheiterte.<\/p>\n\n\n\n

Wir haben uns viele Schulen angesehen und sind schlie\u00dflich auf eine Schule in Eastbourne namens Chance Hall gesto\u00dfen. Es war ein Internat, und ich glaube nicht, dass ich jemals wirklich dorthin wollte, aber es schien die beste L\u00f6sung f\u00fcr meine Legasthenie zu sein. Ich wollte weder meine Mutter noch mein Zuhause verlassen, aber ich ging dann doch hin. Vom ersten Tag an habe ich es absolut gehasst. Es gab dort zwar eine spezielle Abteilung f\u00fcr Legasthenie, doch ich glaube nicht, dass die mir jemals wirklich geholfen hat. Ich war dort sehr ungl\u00fccklich.<\/p>\n\n\n\n

Meine Mutter wollte mich wegholen, aber mein Vater erwirkte eine gerichtliche Verf\u00fcgung, die meine Mutter zwang, mich dort zu lassen. Jedes Wochenende kam ich weinend nach Hause, wollte aber gleichzeitig zur\u00fcck in die Schule. Ich erinnere mich noch genau daran, wie sehr ich sie hasste. Ich sehe den Ort noch vor mir. Ich habe oft davon getr\u00e4umt wegzulaufen. Ich war ein Jahr dort, und dann versetzten sie mich in eine h\u00f6here Klasse, in der ich das einzige M\u00e4dchen war.<\/p>\n\n\n\n

Die Jungen haben mich derma\u00dfen geh\u00e4nselt, das kann man sich kaum vorstellen. \u201eSpiel nicht mit der Legasthenikerin \u2013 das ist vielleicht ansteckend!\u201c<\/p>\n\n\n\n

Sie zeigten mir deutlich, dass ich nicht zu ihnen passte, und ich f\u00fchlte mich wie ein Au\u00dfenseiter. Warum war ich so anders? Nichts ergab einen Sinn. Irgendwann konnte meine Mutter meinen Vater \u00fcberreden, mich doch gehen zu lassen. Also verlie\u00df ich die Schule.<\/p>\n\n\n\n

Wir hatten gro\u00dfe Schwierigkeiten, eine neue Schule zu finden. Ich hatte das Gef\u00fchl, irgendetwas falsch gemacht zu haben, als w\u00fcrde mich jemand daf\u00fcr bestrafen \u2013 und daf\u00fcr, dass ich meiner Mutter solche Umst\u00e4nde bereitete. Ich war ein sehr, sehr ungl\u00fcckliches kleines M\u00e4dchen, und meine Mutter konnte keine passende Schule finden. Deshalb bekam ich, als ich ungef\u00e4hr 10\u00bd oder 11 war, ein Jahr lang Privatunterricht. Das half ein bisschen, aber ich f\u00fchlte mich immer wie eine Au\u00dfenseiterin. Ich hatte keine richtigen Freunde. Ich war immer allein und glaubte, bestraft zu werden, weil ich nicht richtig lesen konnte. Es ergab einfach keinen Sinn. Mit meiner Privatlehrerin kam ich allerdings gut zurecht, sodass wir Fortschritte machten.<\/p>\n\n\n\n

Irgendwann fand meine Mutter eine wunderbare Schule in Surrey. Ich kam im M\u00e4rz dorthin und wurde im Sommer dann 12. Ich mochte die Schule von Anfang an sehr. Sie war klein, nur etwa 23 Personen, Jungen und M\u00e4dchen gemischt, und der Schulleiter wurde f\u00fcr mich so etwas wie der Vater, den ich nie wirklich hatte. Ich war ganz verr\u00fcckt nach ihm, und die Atmosph\u00e4re war so angenehm und beruhigend, dass ich endlich anfing, die Schule zu genie\u00dfen. Ich habe dort viele wunderbare Freunde gefunden, es gab Pferde, ich konnte reiten, gl\u00fccklich sein und gleichzeitig gut in der Schule sein. Mein Lesen und meine Legasthenie besserten sich deutlich. Ich war dort ein Jahr und ein Trimester, danach musste ich gehen, weil man dort nur bis etwa 13 Jahre bleiben konnte.<\/p>\n\n\n\n

Daraufhin kam ich auf die \u00f6rtliche staatliche Schule und das war problematisch, weil ich bisher immer auf Privatschulen war und man mich wegen meines \u201egehobenen\u201c Akzents geh\u00e4nselt hat.<\/p>\n\n\n\n

Mein erstes Jahr dort erinnere ich sehr genau: Am ersten Tag sa\u00df ich in der Englischstunde, und der Lehrer lie\u00df reihum laut vorlesen. Ich sp\u00fcrte, wie meine Angst immer gr\u00f6\u00dfer wurde und mir die Tr\u00e4nen kamen, w\u00e4hrend ich darauf wartete, an der Reihe zu sein. Ich hatte solche Panik. Allein beim Erz\u00e4hlen kommen mir heute noch die Tr\u00e4nen.<\/p>\n\n\n\n

Ich war so ver\u00e4ngstigt. Als ich an die Reihe kam, brachte ich gerade noch genug Mut auf, um zur Lehrerin zu sagen: \u201eSie wissen doch, dass ich Legasthenikerin bin. Ich sollte das nicht vorlesen m\u00fcssen, das ist falsch.\u201c Und sie antwortete: \u201eWir wissen \u00fcberhaupt nichts davon, dass du Legasthenikerin bist.\u201c Also musste ich es allen Lehrern selbst erkl\u00e4ren. Ich musste vor der ganzen Klasse stehen und mich l\u00e4cherlich machen, weil ich Legasthenikerin bin. Ich hasste diese Schule, aber ich hatte nur noch zwei Jahre, also habe ich mich durchgek\u00e4mpft.<\/p>\n\n\n\n

Irgendwann hat sich meine Mutter durchgesetzt und mir extra Hilfe besorgt, denn die Schule hielt mich nicht f\u00fcr \u201eschlimm genug\u201c, weil ich ja nicht dumm war. In einer staatlichen Schule lie\u00df man mich schlicht durchs Raster fallen, denn ich war nun mal intelligenter als der Dorfdepp, wenn man es so drastisch ausdr\u00fccken will. Aber ich wusste, dass ich mehr leisten konnte. Wenn mir die Texte vorgelesen wurden, erreichte ich Bestnoten, andernfalls fiel ich zur\u00fcck.<\/p>\n\n\n\n

Schlie\u00dflich organisierte meine Mutter mir einen privaten Lehrer f\u00fcr zus\u00e4tzliche Lesestunden. Ich mochte diesen Lehrer sehr, und wir kamen prima miteinander aus. Dann kam es zu den Pr\u00fcfungen in der f\u00fcnften Klasse (die sogenannten O-Levels in England). Im Matheunterricht \u2013 dort war ich immer sehr gut, was keiner so recht verstehen konnte \u2013 musste ich aufstehen, und die Lehrerin sagte vor der Klasse: \u201eDieses M\u00e4dchen kann ihre O-Levels in Mathe nicht machen, weil sie Legasthenikerin ist und die Aufgabenstellung nicht lesen kann. Sie w\u00fcrde durchfallen, also m\u00fcssen wir sie in eine niedrigere Stufe stecken.\u201c<\/p>\n\n\n\n

All meine Mitsch\u00fcler machten die Pr\u00fcfung, und ich f\u00fchlte mich wie ein kompletter Idiot. Es war so frustrierend zu wissen, dass ich es schaffen k\u00f6nnte, wenn mir nur jemand die Aufgaben vorlesen w\u00fcrde, weil ich gut in Mathe war. Es war, als w\u00fcrde ich mit dem Kopf gegen eine Wand rennen, w\u00e4hrend ich genau wusste, dass mein eigentliches Problem nur das Lesen war.<\/p>\n\n\n\n

Ich wusste, dass ich nicht dumm war. Meine Mutter sagte immer, wenn neben mir ein kleines M\u00e4uschen sitzen w\u00fcrde, das mir alles vorl\u00e4se, dann k\u00f6nnte ich weitermachen und vielleicht sogar studieren. Aber kurz vor den Pr\u00fcfungen wollte ich von Studium nichts h\u00f6ren. Ich wollte nur noch die Schule beenden und weg sein.<\/p>\n\n\n\n

Nach ein paar weiteren Monaten taten sich meine Mutter, mein Privatlehrer von der letzten Schule und meine F\u00f6rderlehrerin zusammen und erreichten schlie\u00dflich, dass ich f\u00fcr die Pr\u00fcfungen einen Vorleser und mehr Zeit bekam. W\u00e4re ich in einem anderen Schulbezirk, h\u00e4tte ich auch jemanden zum Schreiben bekommen und viel mehr M\u00f6glichkeiten gehabt, aber es war damals schwierig mit den ganzen schulpolitischen Regeln. Ich bekam also nur einen Vorleser.<\/p>\n\n\n\n

Ich hatte ein schlechtes Gewissen, weil es in meiner Englischklasse noch einen Jungen gab, dem es schlechter ging als mir und der keinerlei Hilfe bekam, weil seine Eltern sich nicht f\u00fcr ihn einsetzten. Das ging mir immer sehr nahe, weil ich dachte: Ohne meine Mutter und die anderen Leute, die mir halfen, w\u00e4re ich genauso dastehen geblieben wie er.<\/p>\n\n\n\n

Jedenfalls k\u00e4mpfte ich mich durch die Pr\u00fcfungen und schnitt ganz gut ab. Endlich war die Zeit gekommen, die Schule zu verlassen, und ich war unendlich froh, dort wegzukommen und mich nicht mehr unzul\u00e4nglich zu f\u00fchlen. Ich hatte immer das Gef\u00fchl, ich geh\u00f6re nirgendwo hin, weil ich zwar intelligent war, aber in Klassen gesteckt wurde, in denen ich mir wie der letzte Trottel vorkam \u2013 was gemein klingt, aber genau so f\u00fchlte es sich damals an. Ich wollte \u00fcber Schule sehr lange nicht mehr reden. Erst etwa ein Jahr sp\u00e4ter, als ich gl\u00fccklich und entspannt war, sagte auch meine Mutter: “Wenn du zufrieden bist, f\u00e4llt dir alles leichter.”.<\/p>\n\n\n\n

In den Jahren nach der Schule, besonders als ich nach Australien ging, besserte sich mein Lesen meiner Ansicht nach, weil ich es musste. Ich war gl\u00fccklich und dachte mir: \u201eMir doch egal, ob ich Legasthenikerin bin, ich lebe damit, und wem\u2019s nicht passt, Pech gehabt.\u201c Diese Einstellung half mir, offener damit umzugehen.<\/p>\n\n\n\n

Erst als ich die Schule hinter mir hatte, f\u00fchlte ich mich wirklich wohl dabei, anderen davon zu erz\u00e4hlen, zum Beispiel meinen neuen Chefs. Ich sagte ihnen, dass sie mich wegen Rechtschreibung oder bestimmten Klauseln lieber zweimal fragen sollten, weil ich vielleicht etwas nicht richtig lesen oder aufschreiben k\u00f6nnte. Und ich konnte das offen sagen, ich f\u00fchlte mich damit wohl. Aber bis dahin waren acht Jahre vergangen, seit ich diagnostiziert worden war. Heute kann ich problemlos dar\u00fcber sprechen, das w\u00fcrde man kaum glauben.<\/p>\n\n\n\n

Es wurde im Laufe der Jahre viel besser. Ich habe einen Kurs beim Alphalearning-Institut gemacht, und in dem Brief, den ich kurz nach dem Kurs dorthin schrieb, steht:<\/p>\n\n\n\n

\u201eVielen Dank f\u00fcr Ihre Hilfe. Ich mache meine \u00dcbungen und habe bereits \u00fcber die H\u00e4lfte meines Buches gelesen. Ich kann Ihnen allen gar nicht genug daf\u00fcr danken, was Sie f\u00fcr mich getan haben. Mir hat sich dadurch eine v\u00f6llig neue Welt er\u00f6ffnet.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Es ist jetzt sehr schwierig zu wissen, wo ich anfangen und in welche Richtung ich gehen soll. Man sagt, das Leben beginnt mit 40, aber mein Leben begann, als mein Bruder Sie fand und mich so in die Enge trieb, dass ich zum Alphalearning zugestimmt habe.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mein Freund, meine Mutter und andere Leute \u2013 auch jene, mit denen ich arbeite \u2013 konnten nicht glauben, dass ich noch dieselbe Person bin. Ich habe nun ein Selbstvertrauen, das ich vorher nie gesp\u00fcrt habe. Ich hoffe, Ihre Reise verl\u00e4uft gut und dass Sie noch mehr Menschen helfen k\u00f6nnen. Ich werde mich melden.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

Julia<\/em><\/p>\n\n\n\n

Das war vor einem Jahr. Inzwischen habe ich ein weiteres Buch gelesen und bin beim zweiten schon zur H\u00e4lfte durch. Zum ersten Mal in meinem Leben macht mir das Lesen sogar Spa\u00df. Wenn ich jetzt ins Bett gehe, denke ich mir: \u201eIch lese noch zwei Seiten.\u201c Gut, das ist nicht viel, aber ich will tats\u00e4chlich lesen. Wenn ich in Buchl\u00e4den gehe, l\u00f6st das keinen Schrecken mehr bei mir aus. Ich fange sogar an, es zu genie\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n

Kurz vor Weihnachten war ich im Urlaub. Fr\u00fcher habe ich mich da schnell gelangweilt, aber ich fand immer einen Weg, mich unter die Leute zu mischen oder andere Dinge zu tun, wenn alle anderen lasen. R\u00fcckblickend wei\u00df ich gar nicht mehr, was ich gemacht habe, bevor ich lesen konnte. Dieses Mal nahm ich mein Buch mit, ging an den Strand, las ein paar Seiten und las dann meinem Freund vor. Er konnte nicht glauben, wie sehr ich mich ver\u00e4ndert hatte \u2013 und das nach nur drei Tagen beim Alphalearning.<\/p>\n\n\n\n

Ich kann dem Alphalearning-Institut gar nicht genug danken, und das hat sich bis heute nicht ge\u00e4ndert. Ich hoffe, dass ich mit diesem Brief anderen Menschen helfen kann \u2013 ich bete regelrecht darum \u2013, ihnen den Schmerz und das Leid zu ersparen, sodass andere Kinder nicht das durchmachen m\u00fcssen, was ich durchgemacht habe.<\/p>\n\n\n\n

Meine Mutter war immer gro\u00dfartig, mein Vater eher nicht so hilfsbereit. Ich erinnere mich, wie mich meine Gro\u00dfmutter, als ich etwa zw\u00f6lf war (sie ist mittlerweile verstorben), zu sich nahm und sagte, ich m\u00fcsste in der Schule lernen und hart arbeiten, um gute Noten zu bekommen. Ich hasste sie damals f\u00fcr diesen Druck. Heute, wo ich viel st\u00e4rker bin, kann ich ihr verzeihen, aber damals war es ein st\u00e4ndiger Kampf.<\/p>\n\n\n\n

Ich hoffe, dass ich wenigstens einer Person diese Probleme und \u00c4ngste ersparen kann, die ich erlebt habe. Das w\u00e4re f\u00fcr mich ein gro\u00dfes Gl\u00fcck.<\/p>\n\n\n\n

Vielen Dank.<\/p>\n\n\n\n

Mit freundlichen Gr\u00fc\u00dfen,
Julia Lowes<\/p>\n\n\n\n

FU\u00dfNOTE: Julia arbeitete weiterhin mit ihrem eigenen Brainwave. Sie hat ihre Lesegeschwindigkeit von 3 W\u00f6rtern pro Minute auf 250 W\u00f6rter pro Minute gesteigert (ein durchschnittlicher Hochschulabsolvent liest nur 225 W\u00f6rter pro Minute).<\/p>\n\n\n\n

Neurofeedback und Legasthenie \u2013 Der t\u00e4gliche Ablauf eines Kurses<\/a>
Doppelblindstudie<\/a>
Fallstudie<\/a>
James Douglas<\/a>
Dr. H. J. H. Richards<\/a>
Kann Legasthenie geheilt werden?<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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